博客

中新网上海7月10日电(记者 费璠 马佳佳)近日，记者走进上海创智学院，探访其破除传统学科束缚，培养人工智能人才的创新实践。 “少糖多奶”“去冰三分甜”——面对用户千变万化的点单指令，一台奶茶制作机器人却能“言出法随”。依托UniDomain具身决策大模型等AI算法，机器人不仅能听懂自然语言，更能稳妥处理指令歧义、环境感知与操作结果的多重不确定性。 “我们的目标并非复刻一名奶茶师傅，而是要验证通用大模型在复杂场景下的决策能力。”学院2025级博士生蔡今天介绍。他说，在攻坚关键技术瓶颈的迷茫期，学院提供的充足算力、场地以及导师对“高风险、高价值”研究的包容

中新网7月10日电 据“全国教育辟谣”微信公众号消息，近期，网络上出现“教师全面硕士化、本科毕业已无法进入教师岗位”“教师需做好失业准备”等传言。经向教育部有关部门核实，上述说法均不属实，特此澄清如下： 中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。将“重点培养”“逐步实现”曲解为面向全体、立即执行的强制性规定，属于典型的以偏概全，相关政策文件从未作出“全面硕士化”或“本科不得进入教师岗位”的规定。 六所部属师范大